STEM як барномаи таълимӣ аст, ки ба мавзӯъҳои асосии таълим, Технология, Мониторинг ва М.
Мактаб ва барномаҳои STEM ба ин мавзӯъҳои асосии таълимӣ ба таври ҳамаҷониба ба роҳ монда шудаанд, то ки унсурҳои ҳар як бахш ба дигарон истифода шаванд. Барномаҳои омӯзишии STEM аз барномаҳои пешазинтихоботӣ ба воситаи барномаҳои магистрҳои коллеҷ, вобаста аз захираҳо дар ҳудуди ноҳиявӣ ё минтақа. Биёед ба STEM ба назар гирифта шавед ва чӣ ба волидон бояд бидонед, ки оё мактаб ё барномаи STEM барои интихоби дуруст қарор дорад.
STEM чист?
STEM - ҳаракати афзоянда дар соҳаи маориф, на танҳо дар Иёлоти Муттаҳида, балки дар саросари ҷаҳон. Барномаҳои омӯзишии STEM барои баланд бардоштани ҳавасмандии донишҷӯён барои дарёфти маълумоти олӣ ва касбӣ дар ин соҳаҳо равона карда шудаанд. Таҳсилоти STEM одатан модели навтарини омӯзиши омехтаеро истифода мебарад, ки омӯзиши оддии синфиро бо омӯзиши онлайн ва дастовардҳои омӯзишӣ муттаҳид мекунад. Ин модели омӯзиши омехтаи омехта ба донишҷӯён имконият медиҳад, ки роҳҳои гуногуни омӯзиш ва ҳалли мушкилотро пайдо кунанд.
Илмҳои STEM
Дараҷаҳои категорияи илмии барномаҳои STEM бояд дарк кунанд, ки биология, экология, химия ва физика бошанд. Бо вуҷуди ин, синфи илмии СМИ ба синфи шумо намунаи синфи илмии шумо нест. Синфҳои илмии STEM дар технологияҳои илмӣ, муҳандисӣ ва математика ба таҳқиқоти илмӣ дохил мешаванд.
Техникаи STEM
Барои баъзе аз волидон, дараҷаи наздиктарин ба синфҳои технологӣ мумкин аст дар бозиҳои компютерии фосилавӣ, бозиҳои навъи бозиро бозӣ кунанд. Дарсҳои технологӣ аллакай тағйир ёфта, мавзӯъҳое монанди моделсозӣ ва прототипи рақамӣ, чопи 3D, технологияҳои мобилӣ, барномасозии компютерӣ, таҳлили маълумотҳо, Интернет-чизҳо (IoT), омӯзиши машқҳо ва рушди бозиҳо иборатанд.
Engineering Engineering
Бисёре аз технологияҳо, соҳа ва доираи техникаи муосир дар даҳсолаи охир хеле назаррас буданд. Синфҳои муҳандисӣ метавонанд мавзӯъҳоро ба монанди техника, электроника, электротехникӣ, мошинсозӣ ва ранготехникӣ дар бар гиранд - бисёре аз волидайн наметавонанд таҳсилро аз аввали ҳамон мактаби ибтидоӣ тасаввур кунанд.
Математикии STEM
Мисли илм, математика яке аз категорияҳои STEM бо синфҳое, ки хуб медонанд, ба монанди алгебра, геометрия ва ҳисоб. Бо вуҷуди ин, математики STEM дорои ду фарқияти асосӣ аз волидони матнро дар хотир дорад. Аввалан, кӯдакон омӯзиши математикаи пешқадами синну соли хурдро бо алгебраҳои алгебра ва геометрӣ оғоз мекунанд, ки дараҷаи сеюм барои баъзе талабагон дар маҷмӯъ, ҳатто онҳое, ки ба барномаи STEM дохил намешаванд. Дуюм, он ба назар намерасад, барои он, ки шумо онро омӯхтед. Математикии STEM дорои мафҳумҳо ва машқҳоест, ки ба илм, технологияи техникӣ ва техникӣ ба математика дохил мешаванд.
Фоидаҳои STEM
STEM дар соҳаи таҳсилот табдил ёфт. Бисёри одамон фаҳмиши олии барномаҳои таълимии STEM доранд, вале аксарияти таъсири он дар тасвири калонтарини таҳсилоти амрикоӣ доранд. Дар баъзе роҳҳо, таҳсилоти STEM як барномаи нави таълимӣ мебошад, ки барои кӯдакон барои баланд бардоштани малака ва дониш дар аксарияти аҳамияти ҷомеаи имрӯза пешбинӣ шудааст. Ташаббусҳои STEM инчунин барои дарёфти духтарон ва ақаллиятҳои гуногун, ки метавонанд дар мавзӯҳои STEM дар давоми солҳои гузашта таваҷҷӯҳ зоҳир кунанд ва ё барои таҳким ва такмили ихтисоси STEM дастгирӣ намоянд. Умуман, барои ҳамаи донишҷӯён зарур аст, ки имрӯз дар соҳаҳои илму техника бештар аз наслҳои гузашта, аз сабаби технологияи илм ва илм ба ҳаёти рӯзмарраи мо таъсир мерасонанд. Бо ин роҳ, таҳсилоти STEM ба мақоми мавқеи худ табдил ёфт.
Маҳдудиятҳои STEM
Гарчанде ки каме тааҷҷуб кардан мумкин аст, ки тағирот дар системаи таҳсилоти ИМА дар муддати чанд вақт зарур ва зарурати дигаргунӣ зарур аст, баъзе омӯзгорон ва волидайн бо танқидҳои STEM арзиш доранд. Экспертҳои STEM ба эътиқоди амиқ дар бораи илм, технология, муҳандисӣ ва математикӣ ба донишҷӯён омӯхтан ва таҷрибаомӯзӣ бо дигар мавзӯъҳое, ки муҳиманд, ба мисли санъат, мусиқӣ, адабиёт ва навиштан. Ин мавзӯъҳои ғайридавлатӣ ба рушди рӯҳӣ, малакаҳои тафаккури хонагӣ ва малакаҳои алоқа мусоидат мекунанд. Таҳаввули дигари таҳсилоти STEM ин ақидаест, ки он норасоии коргаронро дар соҳаҳои марбут ба ин мавзӯъҳо пур хоҳад кард. Барои мутахассисон дар соҳаи технология ва бисёре аз мутахассисон дар муҳандисӣ, ин пешгӯӣ метавонад ҳақиқӣ бошад. Бо вуҷуди ин, курсҳои зиёди илмӣ ва математика акнун ба норасоии ҷойҳои корӣ барои шумораи одамоне, ки ба коре машғуланд, дастрас ҳастанд.